【公益组织】彩蝶计划:Fly Dreams For Every Child

时间:2013年11月01日 16:45内容来源:《蝶报》
【公益组织】彩蝶计划:Fly Dreams For Every Child

1/2【公益组织】彩蝶计划:Fly Dreams For Every Child

  • 彩蝶计划
  • 彩蝶计划的组织框架与分工

 什么是彩蝶计划?

首先,向一直支持和关注彩蝶计划的发展的朋友们表示感谢,从一开始我们就跟您一样对彩蝶计划给予了厚望,通过我们以及每个人的行动,为孩子们的童年添加一份快乐和精彩,通过我们的举手之劳,为孩子们的梦想开辟一条实现的通道,让那些身处贫困地区的可爱的孩子们,像其他孩子一样都有一个梦想。苦难和贫困不应该剥夺了他们梦想的权利。

我们只是在做一件事情,关注孩子们的梦想,让更多人来关注孩子们的心理世界。如果您刚刚结识我们,如果您还对彩蝶计划有不清楚的地方,我们愿意随时倾听你的建议。下面这幅图,您可以清晰的了解彩蝶计划的出发点,定位以及发展的规划。我们试图尽力的告诉你更多关于我们的东西,我们更乐意看到您将彩蝶计划的意义告诉更多人。通过图片,你可以看到,彩蝶计划是一个致力于帮助我国中西部贫困地区的孩子们寻找梦想、实现梦想、重塑梦想的纯民间公益组织。

这里有两条线索

第一,我们通过具体的活动,联合地方彩蝶团队,与各地志愿者一起,深入到中西部地区的贫困地区,深入到学校,与孩子们交流沟通,将爱心撒播在那里,然后通过梦想卡片得形式收集孩子们的梦想,然后由志愿者统一将资料上传到我们的网站上,并自动编号。

第二,我们将真诚的向所有志愿者,所有爱心人士征集每个人的公益梦想(主要是针对孩子们的),给您一个表达爱的机会,也给您提供一个实现自己梦想的平台。所有志愿者以及爱心人士的公益梦想也将统一自动编号。

然后,孩子们的梦想将分为三个途径实现: 

第一,由爱心人士认领(我们会记录爱心人士的资料进行跟踪,爱心人士可以在平台分享活动的过程),彩蝶计划本身也会直接的针对一些梦想进行帮助。

第二,与志愿者的公益梦想匹配,如果孩子们的梦想与志愿者的公益梦想匹配,则通过志愿者,来给予孩子帮助。(比如:一个孩子梦想能上学,而一个志愿者的公益梦想是想资助一个上不起学的孩子,这样匹配之后就由该志愿者认领。)

第三,或许有的孩子的梦想是短期不容易实现的,或者说是不具体的,是要长期的努力和坚持才可能的,那么,我们将会把这些梦想推送到彩蝶计划网络平台 梦想孵化器,在孵化器里面,所有的朋友都可以给予不断的支持关注,然后通过定期或者不定期的联络鼓励,让孩子的梦想一点点的实现,或者靠近。

针对志愿者的公益梦想中非具体的或者是需要一个过程才能实现的,也会进入到孵化器。(其实我们很多人都有过类似的公益梦想,但是没有人监督,生活又如此匆忙,我们忘记了),在这里你可以得到其他人的督促鼓励,其他人也会出很多主意,一点点的将你的梦想变得具体更容易实现。最后在出孵化器的时候,就是一个实现的实现了的梦想,那么你的公益梦想将会通过彩蝶计划来得到执行。

我们是想建立这么一个良性互动,而且不管是孩子们还是志愿者都可以梦想实现的公益组织。当然,我们会根据社会以及现实情况,及时的针对新的发生的事件,做出应对将针对性的将一些梦想编号设置为永久性的梦想持续的做下去。

价值使命

1.简介:彩蝶计划是一家专注于儿童发展领域,集倡导研究、产品开发、项目实施为一体的民间非营利组织。

2.使命:以儿童为中心,围绕自我塑造,平等对话,跨文化交流及儿童互联网等议题,提供产品和服务,为处于弱势地位的儿童创造多样化的成长机会,以期培养具有独立精神的现代公民。

3.愿景:让每一个梦想翩翩起舞!| Fly dreams for every child!

4.Logo释义

——>轻盈灵动的彩蝶,以红橙黄绿蓝靛紫七色为翅,寓意孩子们该有的童年精彩、梦想颜色及成长的多样化。

——>相信每一个孩子都有如彩蝶般飞翔的力量和勇气。

——>每种色彩代表机构的一个项目部或者独立行动(绿色为机构整体宣传色)

机构策略

任何以人为服务对象的工作都不能随意和急功近利,儿童发展尤其如此。我们构建了一套以儿童为中心的发展框架。从儿童与自我、社区、多元文化及网络四个关系入手,逐一确定处理方式,进而产生解决方案,在每个相应的解决方案下面设置具体项目。这是一个递进延伸的关系链,自儿童与自我开始,从小的空间到大的空间,从实体(前三者为实)到虚拟(网络)。形象的来说就像一个孩子刚开始是独自在一个房间,只能是在镜子里看着自己(儿童与自我),然后走出了房间,开始接触到身边的人、物以及所在的城市(儿童与社区),这孩子继续走,走到了其他民族,其他国家(儿童与多元文化),随着科技的发展,网络走进了人们的生活,孩子们也绕不开这数字时代(儿童与网络)。而儿童与网络之间关系的处理也是让孩子在现实与网络之间建立起一种良性的关系。这四种关系各自独立,又紧密关联,构成了彩蝶对于儿童发展的综合策略。

简要路线图为:

中心(儿童)——>关系——>处理方式(议题)——>解决方案——>项目

比如儿童与自我的关系这条线:

中心(儿童)——>与自我(关系)——>自我塑造(处理方式)——>儿童阅读项目部(解决方案)——>民间童谣、民间故事(项目)

发展历程

2008年筹建,在四川什邡和甘肃文县参与救灾相关工作。

2009年机构正式成立(成都),调整工作方向。

2010年初,“孩子们”翻译项目部及“中文童谣儿歌工程”启动。

2012年,机构调整,不再关注儿童压力这一议题,“孩子们”翻译项目部终止(保留大型合作项目),连环画图书馆不再作为独立项目列出。

2012年7月1日,机构从成都迁至北京!与此同时,再次对机构和项目策略进行调整。

2012年8月,民间故事项目正式启动。儿童互联网实验室筹备工作展开。

官网:http://caidie.org/

微博:http://weibo.com/caidieorg

来源:《蝶报》

http://www.blogbus.com/cai-die-logs/21999633.html