【小学生校服】河南省实验小学

时间:2015年05月07日 16:33内容来源:ETONKIDD 伊顿纪德 国际校服品牌

河南省实验小学是隶属省教育厅直接管理的重点小学。始建于 1960 年 2 月,学校处于省委、省政府及省直机关所在地,是河南省政治文化中心,地理位置优越、交通便利,信息交流便捷。学校有40个教学班,在校学生两千多人;外国语分校28个教学班,学生一千人。先后获“河南省小学管理先进学校”、“中小学德育先进集体”、“全国优秀家长学校”、“全国红旗大队”等荣誉。

科研兴校,是学校长远发展的重要战略。在教育科研方面,坚持“教育观念是先导,教学工作是核心,教育质量是关键”的教育科研原则,一方面深入开展群众性的教育科研活动:另一方面,动手构建统领学校教育教学改革特色发展的校本实验主课题。2005年,学校课题组最初把校本课题命名为《现代学校学生人文素质教育与学生发展关系的研究》。主课题定下后,老师们踊跃参与子课题的申报和立项工作,最后共设立子课题26个。经过一年左右的实践研究,教师们发现主课题在命名、定位上还存在一定不足,通过专家会诊、全体教师参与讨论,最终将校本主课题重新命名《新课程背景下小学生人文教育实验研究》,下设五个子课题,子课题的负责人面向全体教师通过招标的形式产生。现在五个子课题已经进入了初级的调查、研讨阶段,教育科研红红火火地开展起来了。

校本课题从选题到立项,从资料检索到进入实践研究,全部都由学校教师全员参与研究,充分体现了学校的教育教学特色,最终形成的各项阶段性研究成果,也是全校教师智慧的结晶。课题的研究,深化了学校的教育教学改革,全面提高了教育教学质量,丰富了现代教育技术理论体系,有效地提高了教师队伍素质。一年来,老师们所作的《小学生自主班级管理的研究与实践》、《建构小学语文“科学与人文”三维教育体系》、《素质教育个案研究的实践与思考》等40多项课题分别荣获教河南省教育厅优秀成果一二等奖。

在课改精神的指引下,河南省实验小学提出了“全面发展打基础,个性发展有特长”的办学理念和新世纪人才培养目标。根据《纲要》精神和新的培养目标,近年来,在课程设置上不断加大科学研究和改革力度,大力发展特长教育和体育教育。

在保证规定课程的基础上,学校增加英语课课时,开设书法艺术课、阅读课。每天下午上课铃前,全校学生会伴随着柔美悠扬的轻音乐,共同练习书法。练习不仅陶冶了学生的情操,还培养了学生感悟美的能力。经过一年的时间,该校学生在参加区、市、省乃至全国的书法比赛中,捷报频传,多人获奖。学校增设的阅读课别具特色,有天象馆阅读课和电子阅读课,分别在天象馆和计算机教室上,极大地激发了学生的学习兴趣,成为河南省实验小学校本课程中的一大亮点。学校开设的特色课程还有针对女生的形体课和针对男生的武术课,学生家长反映强烈,认为这两门课程大大提高了学生的艺术气质。

此外,学校成立了“大拇指体育俱乐部”,从二年级起开设了乒乓球课,在课余时间设立了足球、篮球、毽球等十多个体育教育项目,初步形成了具有学校特色的、符合课改精神和素质教育理念的校本课程体系,为学生的健康成长提供了广阔的发展空间。2005年,国家体育总局莅临检查,对体育俱乐部的运作模式、教育方法和社会效应做出了高度评价。

为了扩大优质教育资源的覆盖面,使更多的学生享受到优质教育,为更多的人民群众提供优质教育服务,2003年5月,经省教育厅批准,创办的“河南省实验小学外国语分校”,以先进的理念做指导,以“一流的校容校貌、一流的教学硬件设备、一流的师资队伍、一流的管理模式”为依托,实行小班化教学,长远规划、规范管理、稳定发展,达到了“高质量、高品位、高规格”的定位,成为了“名校中的精品”。2006年5月,该校参与管理的河南省郑东实验学校也将面向社会招收1—5年级的学生,每个年级12个班,每班36人以下,争取培养出更多的优秀学生,回报社会。