【品牌新闻】伊顿纪德品牌受邀出席2018必达亚洲空间设计者峰会 ——以美为题,重构学校显性文化

时间:2018年08月20日 14:23内容来源:ETONKIDD 伊顿纪德 国际校服品牌
【品牌新闻】伊顿纪德品牌受邀出席2018必达亚洲空间设计者峰会 ——以美为题,重构学校显性文化

1/5【品牌新闻】伊顿纪德品牌受邀出席2018必达亚洲空间设计者峰会 ——以美为题,重构学校显性文化

8月10日,由必达亚洲BEED Asia与AIA美国建筑师协会共同主办的2018空间设计者峰会在北京拉开帷幕。伊顿纪德《優教育》杂志社与来自美国NAC建筑事务所、日本株式会社日比野设计、FNI建筑设计、同济大学建筑设计研究院、中国建筑标准设计研究院等来自中、美、英、日的学习空间设计资深专家一起,从重新设计学校,聚焦打造未来学习空间。

以人为尺 重构未来教育空间

本次会议围绕全球和本土学校设计案例与趋势、学习方法变革对于学习空间设计的真实需求、校园文化建设及VI系统建立等维度展开交流与讨论。宝麦蓝(上海)建筑设计James Stockdale认为,在大力发展智能城市、人工智能的时代背景下,现代教育者倾向更适合学习的灵活空间。学校建筑的设计,不是简单“堆砌”,让空间围绕着“学”和“教”的需求展开,将灵活性和连接性置于最前沿,打造一个开放、互动,可以再生的高效率空间。

美国NAC建筑事务所Boris Srdar,则从大尺度到人体尺度,倡导在“花草、虫鱼、树木”营造的自然环境中学习,更符合孩子热爱自然的天性,能够更好地激发所有孩子的无限活力。学校设计应构建“大自然+学生”的学习空间:确保校园的人性尺度,注重孩子的天性及本来需求,塑造以学生生活为核心的校园 ,打造国际可持续发展的绿色校园。

来自日本的幼儿园建筑师日比野拓认为,幼儿园不是游乐园,而是一个自然、真实、朴素、舒适的学习场所,“幼儿园设计其中一个重要的理念就是让建筑物和整个区域联系起来,区域的特色、气候、历史都是和建筑有联系的”。日比野拓先生尝试引导园方和家长和”不再追求绝对的安全,“作为建筑师,我们当然会考虑到安全因素,例如在建筑物的墙角用软的材料包裹起来,但是这也并不会保证百分之百的安全。况且即使孩子们在幼儿园内是安全的,那么走出校园之后呢?从幼儿园毕业之后呢?“

衣以载道 重构学校显性文化

一草一木皆教育。伊顿纪德品牌副总经理王方认为,未来教育中,人与知识、资源的关系正在被重构,立体化的教育图景已经呈现在我们面前。我们用校园众多协调勾连的显性物构建触角,形成全新的学习情境,去激发孩子主动学习的原动力,让校园成为师生“生存、生活、生长”的空间,使空间环境与育人目标完美契合……

伊顿纪德品牌植根于优秀的校园文化,以“内敛、优雅、洗练”的设计风格,和谐融于校园的地域地貌特色、建筑设计形态、文化艺术格调和环境生态品质之中,其或显性、或隐性地对学生发挥着礼仪教化和人文熏陶的功用,自然地彰显出校园之美,教育之美。这里的一件件校服,如同一张张纸,是媒介,伊顿纪德把精神价值装在里面。

伊顿纪德 一场美的社会实验

教育的终极目的是让人获得生命的自由,让美走在自由的前面。美育是人性化程度的基本标尺,美的认知和培育既应成为教育的逻辑起点,又可作为教育的终点。在会议现场的一隅,伊顿纪德品牌以『美,属于一起渴望它的心灵』艺术展对“美”进行诠释:伊顿纪德的战略合作伙伴Trutex西服面料(70%左右)是可再生的面料,平均每件西服的制造约使用31个PET塑料瓶,每年卖出约30万件西服相当于约900万PET塑料瓶,用颠覆式创新设计践行环保理念。Upcycle公益计划让一件件裁损校服衬衫在黔东南少数民族妇女手工获得重生——这不再仅是一次捐赠,更是一次文化价值的觉醒,一次激活村庄生命力的尝试。

伊顿纪德品牌始终致力于开启一场“美”的社会实验,“引领中国校园服饰变革,推动共同教育价值重建”,积极投身教育创新实践,践行教育价值主张,希冀解决社会问题,《優教育》刊物及公众号、伊顿学园、故事田儿童哲学公益项目等教育、公益项目,传递教育的价值与美。又是一年开学季,一件件的校服,从伊顿纪德出发,传递到全国的各个角落,这是一场美的传递。美在发生,美在延伸……

伊顿纪德英伦国际校服