【教育资讯】青童教育学院与伊顿纪德品牌联合发起的『故事田』儿童哲学公益项目获第四届教博会SERVE大奖

时间:2018年12月03日 10:16内容来源:伊顿纪德 ETONKIDD
【教育资讯】青童教育学院与伊顿纪德品牌联合发起的『故事田』儿童哲学公益项目获第四届教博会SERVE大奖

1/3【教育资讯】青童教育学院与伊顿纪德品牌联合发起的『故事田』儿童哲学公益项目获第四届教博会SERVE大奖

 2018年11月12日-15日,由教育部、广东省政府、九三学社中央、中国科协共同指导,北京师范大学、中国经济改革研究基金会联合主办,以“汇聚 碰撞 变革”为主题第四届中国教育创新成果公益博览会(以下简称“教博会”)在珠海国际会展中心举行。

伊顿纪德品牌与21世纪教育研究院、青童教育学院联合开展的『故事田』儿童哲学公益项目荣获本届教博会SERVE大奖。

『故事田』于1458项教育创新中脱颖而出

本届教博会设置了5大展馆与热点展区,12场大会特别活动(包括开幕式、闭幕式)45场论坛、140场沙龙、400多场工作坊,覆盖全国所有省市区(含港澳台地区)和一半以上的高师院校。

同时,3000余名来自美国、加拿大、英国、澳大利亚等30多个国家和地区、近20所国际著名高校和学院、上百家世界知名企业以及大使馆、实验室、交流中心、儿童组织、教育基金会等人士齐聚一堂,共论中国教育创新方案,影响世界教育的创新趋势。

国家发改委原党组成员、国家教育咨询委员会委员宋晓梧在开幕致辞中指出“教博会聚焦教育创新,坚持公益属性,注重普惠开放,汇聚各方力量,将成为推动中国和世界教育改革创新与实践的重要平台。”

开幕式的第三环节为SERVE奖获奖成果颁奖。SERVE奖基于北京师范大学中国教育创新研究院提出的SERVE模型,即优秀的教育创新成果应具备正确的价值理念(Values)、系统的解决方案(Solution)、成功的实践案例(Example)、明确的标准规则(Rules),并指向教育现实(Education)。

今年参评的1458项教育创新成果经过三轮第三方机构的评选后,由国内九位资深学者组成终评委员会,选出最高奖(SERVE奖)13项,其中包括“故事田”等公益类大奖4项。

惠及3000余所农村小规模学校

2014年5月,伊顿纪德国际校服品牌与21世纪教育研究院、青童教育学院联合发起“故事田”儿童哲学公益项目,累积惠及甘肃、湖南、湖北、四川、江西、江苏、陕西、云南、重庆、安徽、山东、河北、广东、广西、贵州、青海29个省、153个市县,3000余所农村小规模学校,40万余名乡村孩子和4万余名乡村教师。

“故事田”项目所用的“酷思熊”儿童哲学童话绘本作为国家“十二•五”重点出版项目,历时十二年精心打磨完成,荣获哈佛大学中国教育论坛2016唯一推荐用书。这套书依托“一带一路”项目,目前已被翻译成四种语言在海外出版。

“故事田”项目还通过CCTalK网络公益课、种子教师培训、故事田大赛等多种形式,提供可持续和多维的配套资源。

CCTalK公益课至今已面向全国27个省村小开展了32堂公益课,课程时长共1280分钟,参与直播班级9329个,约233225人次,播放次数10921;并开展了2期种子教师线上培训课程和连续4届故事田讲故事大赛。

在此过程中,有近千名村小儿童和大学生志愿者通过积极参与哲学阅读项目,为自己和学校赢得了伊顿纪德新衣的奖励。

爱心衣橱、感恩基金会、沪江网、互+计划、为中国而教等多家公益机构也协力“故事田”项目,面向全国寻找更多讲故事的人,一同为更多“村小”的孩子们带去实用又有趣的哲学故事,让儿童拥有思考的力量。

儿童天生就是哲学家,并拥有思考的潜力

在 “『故事田』儿童哲学阅读”专题沙龙中,丛书主编、青童教育学院王雄院长提到 “儿童天生就是哲学家,并拥有思考的潜力。”通过阅读可以帮助孩子建立丰盈的心灵。

“酷思熊”儿童哲学童话绘本从人与自我、人与社会、人与自然三方面,精选54个涉及儿童思维和品德发展的概念,用童话故事形式展现出来。“每本书上的概念,比如妥协、诚实等,不是给你一个绝对的答案。儿童哲学最主要的一个价值就是开放对话。”淡江大学杜明城教授说。

在儿童哲学中,老师应该扮演什么样的角色?国立台东大学儿童文学研究所陈家盈硕士认为是“把自己归零。我们要陪着孩子去寻找它背后的意义,这才是最重要的。

教育最重要的是要给孩子能为他一生奠定基础的价值观念和思考的力量。这对于偏远乡村的孩子而言尤其重要。

“『故事田』儿童哲学阅读,通过听故事、讲故事、角色扮演、演故事,把如简朴、宽容等优秀价值嵌入孩子的心灵,生发思维辨析。这些都有可能在未来生活中,让乡村儿童成为有思考力、有判断力的国民。”在2017年酷思熊全套新书发布会上,伊顿纪德品牌创始人陈忠先生说道。

作为『故事田』儿童哲学公益项目的推动方之一,伊顿纪德品牌面向的是可以促进的、真实的社会问题。它期望以低调的理想主义的建设力,以衣载道,撕开教育的一角,以“削峰填谷”的方式推进乡村教育。

伊顿纪德英伦国际校服