【品牌新闻】伊顿纪德品牌邀南师大教授共话互助与利他 探求生命共同体的成长与共赢

时间:2019年04月30日 16:07内容来源:伊顿纪德 ETONKIDD
【品牌新闻】伊顿纪德品牌邀南师大教授共话互助与利他  探求生命共同体的成长与共赢

1/3【品牌新闻】伊顿纪德品牌邀南师大教授共话互助与利他 探求生命共同体的成长与共赢

 4月23日世界读书日,伊顿纪德品牌有幸邀请南京师范大学社会学教授、伊顿学园执任导师程平源为大家带来一场“互助与利他:基于生命共同体的成长与共赢”人文讲座。“互助”是一种“情感”,又是一种“善举”。“互助是道德的真正基础”,“互助”也是伊顿人秉持的十条价值之一。何为互助,我们如何成为互助的共同体?在伊顿这所学校,伊顿人齐聚一堂,以利他为出发点,共话互助的价值及可操作性。

帮助别人是最大的自立

“没有人是一座孤岛,在大海里独踞;每个人都像一块小小的泥土,连接成整个陆地。”讲座伊始,程老师引用英国诗人约翰•多恩的诗歌,由人与群体的关系谈及互助的意义。

   互助源于人类利他基因,是生存发展的必须,能带来间接互惠的利益及个体心理福利。对于人类而言,这种慷慨、有道德的行为,能帮助我们逃离囚徒困境、允许我们抱有希望。 

对个人而言,互助能让人在社群中获得满足自身生存及发展的需要。另一方面,互助也能赋予人以尊严,“一个人帮助他人,不仅是为了生育,不是为了现在和未来的物质回报,也是为了自尊,而这种自尊依赖他人对我们的评价。帮助别人是最大的自立。”

共同体意识促进互助

如何促使互助落地?程老师指出,培养共同体意识是实现互助的良好途径。“互助需要我们都有一个共同体意识,认同共同体优先个人,每个人能参与其中并承担自身职责。在共同体的互助模型中,我们将不再是孤立的原子,我们将意识到自己与之息息相关。每个人的个性都得到了张扬和尊重,整个社会得以良好运作。”

程老师建议每一位伊顿人除工作协作,还可以充分利用人力、教育等资源,更好地进行社群建设,真正实现资源共享、价值共建、实现个人和企业的共赢发展。以上种种,恰恰是伊顿纪德近些年正耕耘的,人文讲座、基于问题的项目式学习、颇具特色的下午茶分享会及ETON for KIDS系列亲子活动,无一不让每一位伊顿人在自由绽放的同时,分享经验和能量,鼓励更多伙伴一同成长,打造出一个绿色、开放、互助、共享的生态家园。

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